孩子学画,父母总希望他画得栩栩如生,坚持画什么必须像什么,才属上乘.于是很多时候,父母都要求孩子画出大人所要的模式.
画画曾跟孩子分享一个故事:一个画师为人画像,他希望把这个人画得好看一些,因此把鼻子"矫正",把眼睛画得炯炯有神,把嘴巴画得有笑意,脸上皱纹也少画几笔.那个人看了,非常不满意,认为画师才艺不精,要他重画.这样,又画了好几遍,那个人仍有怨言,说画师把他画丑了.画师愤愤地说:"其实就是因为你长得丑,我希望把你美化一些!"
这是丑人无自知之明,或是画师帮了倒忙?
孩子指责是画师的错,不应擅作主张,改变那个人的模样.孩子想法最单纯,有话直说,看到什么画什么.反而是大人,总要求完美,或心中有既定之美,即使改变事实也认为理所当然.
价值观战场对大人和小孩都是一个可怕的地方,但却是一场可以打赢的仗.大人看见的事物,随着自己的人生历练丰富而有所不同,尤其对灌输给孩子的东西,总想办法圆以满,赋予美.经过矫饰的价值观,往往不再单纯,是大人想要传达的事物的"再生",给以另一种生命力或价值观.就像画师画的"丑人之美",已从另一个角度看待生命,却失去孩子眼中的真实.
基于保护心理,或是美化心理,孩子如果只看到美丽,远离丑陋,心就纯真了吗?
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