毕加索是世界上最具影响力的绘画艺术大师,一生画法和风格迭变.早期画注重于表现派的主题;后转入原始艺术,简化形象.1915--1920年间,画风又一度转入写实,1930年又改变风格明显地向超现实主义风格靠拢.毕加索晚期制作了大量的雕塑和陶器等,并且取得了一定的成就.
毕加索是划时代的艺术家,他的作品对现代西方艺术派产生可深远的影响.尤其是对二十世纪的艺术史有着浓墨重彩的一笔,被人称为"人类艺术史上罕见的天才".
教育家克劳蒂娅说:"一个儿童的艺术细胞,除去天赋外,最重要的就是要有人去'发现'.从某种意义上讲,发现时最最重要的.生活中很多极有艺术天赋的儿童被埋没了,这的确是一种悲哀.但遗憾的是,许多做父母的,并没有意识到这一点,他们只是浅显地以为还是个孩子,他不会懂得太多,或者他现在还不到学的时候."
克劳蒂娅说的这段话就是伯乐与千里马的关系,也就是千里马还需要伯乐来发现.堂.何塞就是一位伯乐,因为他发现了毕加索这匹千里马.堂.何塞是西班牙一个小镇上的画家,在所还不会说话的时候,他就发现了儿子能够用画画表达自己的意思了.
一天,刚刚学步的毕加索画了一个螺旋状的东西,家人都不知道他画的是什么,堂.何塞却看出小家伙画的是热食摊上卖的油炸馅饼,这令他惊讶不已.
堂.何塞认为儿子身上具有绘画的天赋,他决定把儿子培养成画家.他给儿子专门腾出了一间房子,墙壁周围贴满了他画的儿童画,这些画的内容都是日常用品,线条虽然过于简单,但是他都做了合理的变形,以此来诱发毕加索的想象力和空间变形能力.堂.何塞经常把儿子带到房间里看这些画,告诉儿子这些画是怎样画成的.
到毕加索四岁时,何塞就开始教他剪纸.随着剪刀的一开一合,毕加索完全被迷住了,他把一张张平展展的纸,剪成了无数的公鸡和小狗……在何塞的刻意培养下,毕加索迷上了绘画.他常常能够以自己的理解将周围的事物给表现出来.渐渐的,有一些邻居也称他为"小天才"了.
毕加索虽是绘画天才却不是好学生,在学校里上课对于他来讲简直就是受折磨,听课时他不是漫无边际地幻想,就是全神贯注地观赏窗外的景色.而且他似乎对枯燥无味的算数永远都不感兴趣.
毕加索无奈地对父亲说:"我只知道一加一等于二,二加一等于几,我根本就没去想.不是我不用功,我努力地集中自己的注意力,可我还是办不到."他为此成了同学们戏弄的对象,那些无聊的小伙伴们喜欢跑到毕加索面前,逗他玩:"毕加索,二加一等于几呀?"然后看着索呆呆发愣的样子哈哈大笑.
如此一来,毕加索在老师眼里也是一个智力低下,无可救药的孩子,他经常在毕加索父亲面前,有声有色地描绘毕加索的"痴呆"症状,毕加索的母亲听了羞恼交加,觉得毕加索给她丢了脸,让她无脸见人.
左邻右舍也不再夸奖毕加索的绘画天赋了,而私下议论说:"瞧那呆头呆脑的样,只会画几幅画还能当饭吃."当时,几乎所有的人都认为:毕加索是一个傻瓜.面对风言风语的议论和嘲笑,毕加索的父亲仍然坚定不移地相信:儿子虽然读书不行,但是在绘画方面是极有天赋的.
堂.何塞能真正的理解和赏识自己的孩子.他对毕加索说:"不会算数并不代表你毫无能力,你是个绘画天才,你可以去绘画."小毕加索看着父亲坚毅地面孔,找回了一些自信.果然,毕加索总是似乎毫不费力就能画出各种各样的东西.
1890年11月,年仅六岁的毕加索,画出了《手握大棒的赫克勒斯》,画布上大力神赫克勒斯英姿神武,形象非凡.人们非常惊叹,惊叹于毕加索的绘画天赋.
赏识、信任自己的孩子,并不是容忍孩子的缺点和错误,更不是盲目地溺爱,而是指导和鼓励.如果孩子有着几乎与生俱来的缺点,而做家长的又一味不顾实际情况,大有恨铁不成钢之态,以恶言恶语、冷嘲热讽对待孩子,这无疑会给孩子心灵上造成难以愈合的伤口,成为孩子心中永远挥之不去的阴影.
一个学习不好的孩子,也许全世界都可以嘲笑他,讥讽他,然而作为父母的你却万万不能这样,以为只有父母才能给孩子信心和勇气,鼓励孩子,让他敢于正视自己的弱点,改正自己的缺点,发挥自己的优点,积极健康地对待自己,充满信心地学习、生活.
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